Від мрії до реальності: Як українська студентка підкорює європейські університети

Марійка Дзюба
3 жовт. 2024 р.
Читати 5 хв

Оновлено: 6 груд. 2024 р.

Катерина Жебрівська, студентка спеціальності "Міжнародні відносини" Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, поділилася своїм досвідом участі у міжнародних програмах академічної мобільності у Франції та Литві.

Її історія – це яскравий приклад того, як прагнення до знань, відкритість до нових можливостей та наполеглива праця можуть прокласти шлях до успіху у міжнародній освіті.

Перші кроки до мрії: французька мова і міжнародні відносини

Захоплення французькою мовою почалося у Катерини ще в дитинстві, і його джерелом стала, здавалося б, зовсім невелика подія.

Ще в дитинстві я дивилася мультфільм 'Леді Баг'. Мене дуже зачарувала пісня, яка звучала на початку кожної серії. Я її не розуміла, але відчувала, що вона особлива. Це був момент, коли я вирішила, що хочу вивчати французьку мову, щоб зрозуміти ці слова, – згадує Катерина з теплом.

Це бажання вивчати французьку згодом переросло у більший інтерес до культурної дипломатії та міжнародних відносин. Університет став для неї майданчиком для втілення цієї мрії.

Від мрії до реальності: Як українська студентка Катерина Жебрівська підкорює європейські університети / фото з особистого архіву Катерини Жебрівської

Коли я вступила на спеціальність 'Міжнародні відносини' в університеті, я відразу зрозуміла, що хочу отримати більше міжнародного досвіду. Для нашої спеціальності цей досвід має велике значення, оскільки ми повинні не лише вивчати теорію, але й розуміти різні культури через спілкування та співпрацю з іноземцями, – пояснює Катерина.

Перший міжнародний досвід: Франція і програма 'Французько-український диплом'

Катерина активно шукала можливості для міжнародної академічної мобільності, і її наполегливість дала плоди, коли вона отримала можливість навчатися у Франції за програмою "Французько-український диплом".

Це була унікальна програма, яка дозволяла отримати подвійний диплом – французький та український – і включала обов'язкове стажування у французькій компанії.

Програма була дійсно цікавою. Половина викладачів була українцями, а інша половина – французами. Окрім теоретичних занять, кожен студент мав обов'язково пройти стажування у французькій компанії. Це був надзвичайно корисний досвід, адже ми не тільки вчилися, але й працювали в реальному бізнес-середовищі, – розповідає Катерина.

Місто Мец, де вона навчалася, стало для неї першим вікном у французьку культуру. Його архітектура, атмосфера та стиль життя справили на неї незабутнє враження.

Мец – це неймовірно атмосферне місто. Кожен куточок здавався особливим. Я була зачарована старовинною архітектурою та затишними вуличками. Навіть звичайні лавочки здавалися мені особливими, – згадує вона з посмішкою.

Проте навчання у Франції не було простим. Катерина зіштовхнулася з низкою викликів, серед яких основним був мовний бар'єр.

Навчання було досить інтенсивним: у нас були пари по чотири години щодня, і частина з них проводилася французькою мовою. Спочатку це було складно, але я дуже швидко адаптувалася. Французька культура, як і мова, захоплювала мене, і це додавало мені сил працювати ще старанніше, – пояснює вона.

Волонтерство як частина життя за кордоном

Одним із важливих аспектів життя Катерини у Франції стало волонтерство. Вона активно допомагала українській спільноті за кордоном, беручи участь в організації різноманітних заходів на підтримку України.

Ми організовували ярмарки, збирали кошти для українських військових, проводили концерти на підтримку України. Для мене це був не тільки спосіб допомогти своїй країні, але й можливість розповісти французам більше про нашу культуру, – ділиться Катерина.

Волонтерство допомагало Катерині зберігати зв’язок з Україною, а також стало важливим способом інтеграції в нове середовище. Вона змогла розповісти про українські традиції та знайти підтримку серед місцевого населення.

Вимушене повернення в Україну: особисті обставини

Після першого успішного семестру навчання у Франції Катерина була змушена повернутися додому через сімейні обставини.

У мене в Україні була ситуація, коли моя мама не могла залишити роботу, а моя молодша сестра потребувала допомоги. Це було дуже складне рішення, адже я вже адаптувалася до життя у Франції і почала відчувати себе частиною цієї країни, – пояснює Катерина.

Це рішення було важким, але необхідним. Вона розуміла, що сім'я для неї важливіша за все, і хоча її навчання у Франції обірвалося раніше, ніж вона планувала, цей досвід залишився для неї безцінним.

Литва: новий шанс з програмою Erasmus

Після повернення в Україну доля подарувала Катерині ще один шанс. Вона дізналася про можливість взяти участь у програмі Erasmus і подала документи на навчання в Литві буквально в останній день дедлайну. Несподівано для себе, вона була обрана для участі в програмі.

Я подала документи в останній день дедлайну, не сподіваючись на позитивний результат. Але коли мені повідомили, що мене обрали, я була надзвичайно здивована і, звісно, рада, – згадує Катерина.

Литва стала для Катерини новим відкриттям. На відміну від Франції, де панувала велика кількість людей і динаміка великих міст, у Литві вона відчула спокій і розміреність життя.

У Литві все було зовсім по-іншому, ніж у Франції. Тут менше шуму, менше суєти, і люди були дуже привітні. Я одразу відчула себе комфортно, – розповідає вона.

Навчання у Литві також мало свої відмінності. Воно було більше орієнтоване на практичні завдання та групову роботу, що допомогло Катерині розвинути навички співпраці та лідерства.

Викладачі у Литві дуже відкриті до студентів. Вони завжди готові допомогти, пояснити щось додатково, і тут я відчула особливу підтримку. Це було дуже важливо, оскільки навчання велося більш практично, ніж теоретично, що додавало мені впевненості, – пояснює Катерина.

Соціальна активність та інтеграція у студентське життя

Окрім навчання, Катерина брала активну участь у студентському житті та позанавчальних заходах, що допомогло їй швидше інтегруватися у нове середовище. Вона також мала можливість знайомитися з іншими студентами з різних країн, що додавало досвіду в міжкультурній комунікації.

У Литві було багато заходів для студентів Erasmus, де ми могли спілкуватися з іншими студентами з різних куточків світу. Це було чудово, адже я могла дізнатися багато нового про інші культури, обговорювати різні теми і вивчати не тільки литовське суспільство, але й особливості інших країн, – пояснює вона.

Зміна світогляду і плани на майбутнє

Навчання за кордоном стало для Катерини досвідом, який змінив її погляд на світ і на саму себе. Вона зрозуміла, що може адаптуватися до будь-яких умов і знайти своє місце у будь-якій країні.

Після всього цього досвіду я зрозуміла, що можу адаптуватися до будь-яких умов. Це дало мені величезну впевненість у собі. Я більше не боюся труднощів, і це надзвичайно важливий результат, – зазначає вона.

Катерина планує продовжити навчання за кордоном, але також впевнена, що в майбутньому повернеться в Україну, щоб використати свої знання для розвитку рідної країни.

Я обов'язково повернуся в Україну! Моє покликання – працювати в сфері міжнародних відносин і робити все можливе для блага своєї країни!- підсумовує Катерина.